2019年度金茂綠建迎來了高速發(fā)展的機遇期，團隊規(guī)模迅速擴張，人才梯隊建設(shè)初見成效。伴隨著公司的發(fā)展，部分技術(shù)專業(yè)人才和年輕人才已經(jīng)開始走上管理崗位，形成了“一線經(jīng)理”人才隊伍，作為公司承上啟下的中堅力量，承擔(dān)起上傳下達、帶領(lǐng)一線隊伍的關(guān)鍵任務(wù)；但在管理實踐中，新任一線經(jīng)理面臨著由“個人貢獻者”向“管理者”的角色轉(zhuǎn)變，新的角色要求也對新任一線經(jīng)理提出了新的挑戰(zhàn)。

為幫助新任一線經(jīng)理適應(yīng)新角色，提升管理技能，更好地發(fā)揮“傳、幫、帶”紐帶作用，10月30日至31日，公司于金茂綠創(chuàng)中心成功開展了金茂綠建2019年度《新經(jīng)理成長地圖》外部培訓(xùn)活動，來自不同部門的33名新任一線經(jīng)理參與了此次培訓(xùn)。本期培訓(xùn)采用了凱洛格咨詢公司的獨家版權(quán)課程，從“成長引擎-績效達成-時間管理”三個維度展開，涵蓋管理理念及領(lǐng)導(dǎo)技巧兩個方面，力求幫助新任一線經(jīng)理應(yīng)對轉(zhuǎn)型過程中的各項挑戰(zhàn)，完成由“事必躬親的個人貢獻者”向“優(yōu)秀的團隊管理者”這一角色的轉(zhuǎn)換，從而鞏固公司的人才梯隊，使人才隊伍更加成熟、更加高效地發(fā)揮其效用。

活動伊始，來自凱洛格咨詢公司的魏開誠講師以“自畫像”小游戲切入，幫助各位學(xué)員明晰自身角色現(xiàn)狀及所處環(huán)境，引發(fā)學(xué)員思考作為新任一線經(jīng)理在管理過程中所面臨的挑戰(zhàn)，幫助學(xué)員厘清個人貢獻者與管理者的不同，并通過經(jīng)理人測評解讀及主動尋找反饋等方式，引導(dǎo)學(xué)員重新認(rèn)知轉(zhuǎn)型后自我角色的變化，為自我成長和快速轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

績效達成是新任經(jīng)理面臨的最重要的任務(wù)。新的角色使命，對經(jīng)理人如何推動績效達成提出了新的要求?；诖?，魏老師將課程的討論重點放在績效達成的三階段，即目標(biāo)設(shè)定與共識、輔導(dǎo)與反饋和績效面談。學(xué)員們在具體案例的思考、分析與探討中，逐漸掌握了新經(jīng)理在促使下屬績效達成過程中必須樹立的工作理念和掌握的關(guān)鍵技能，包括目標(biāo)設(shè)定的SMART原則、達成目標(biāo)共識的“溝通5流程”、進行有效輔導(dǎo)的“溝通5方針”、“STAR”與“STARAR”反饋技巧等。

培訓(xùn)過程中，學(xué)員們“趁熱打鐵”，運用現(xiàn)場所學(xué)的績效溝通方法論，自行設(shè)定情景，模擬了一對一的績效面談，實現(xiàn)了“從知到行”，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為了行為能力。

在時間管理模塊，魏老師通過一個全景案例，使學(xué)員反思并認(rèn)知新經(jīng)理與個人貢獻者在工作內(nèi)容上的變化，并運用時間管理四象限工具，對自己的工作做出合理安排。過程中，學(xué)員們結(jié)合自身的管理實踐，就所遇到過的管理問題及思考體悟積極與講師進行交流，魏老師在分享自身觀點的同時，也啟發(fā)學(xué)員們在實踐中找尋自己的管理答案。在學(xué)員們的思維碰撞中，培訓(xùn)活動悄然接近尾聲。

至此，本次培訓(xùn)獲得了學(xué)員的一致好評，取得了圓滿成功。未來，公司還將持續(xù)開展系列培訓(xùn)課程，幫助新任一線經(jīng)理培養(yǎng)其勝任新職務(wù)所需要的新能力，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平，力求從管理理念和管理技能兩個維度，為新任一線經(jīng)理的成長保駕護航，從而搭建起更具競爭力的人才梯隊及領(lǐng)導(dǎo)梯隊，共同為金茂綠建“綠色科技，美好生活”的遠大使命而不懈奮斗！