金茂綠建以“綠色科技，美好生活”為使命，在各項主營業(yè)務(wù)不斷發(fā)展的同時，公司也積極參加社會公益活動，切實履行企業(yè)社會責(zé)任，努力打造“綠金公益”特色品牌。目前已開展對國家貧困縣阿魯科爾沁旗及國家重點扶貧縣甘肅省定西市通渭縣的教育扶貧工作。

為了更好的深入貧困一線，落實幫扶工作，在9月12號內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗教育扶貧之后，金茂綠建攜手北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校一行五人于9月18日-20日在通渭縣文廟街小學(xué)（以下簡稱“文小”）舉辦了“綠金公益 愛心助學(xué)”公益支教暨愛心幫扶捐贈活動，通渭縣教育局副局長李富忠、通渭縣文廟街小學(xué)校長何麗芳共同參加了此次活動。

NO.1 深入紅色老區(qū) 感受歷史榮光

1935年9月29日，由毛澤東、周恩來、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍陜甘支隊抵達通渭縣城，并在文廟街小學(xué)召開了副排級以上的干部會議，毛主席首次激情滿懷的在這里朗誦了自己的著名詩篇《七律·長征》，至此，通渭縣文廟街小學(xué)因此載入了中國革命的光輝史冊，且于2001年學(xué)校被命名為“地級國防教育基地”。

NO.2 愛心公益支教 傳道授業(yè)解惑

為了能將先進的教育理念和教學(xué)方法傳遞至文小，北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校也對本次公益活動給予了大力支持，并派出兩位優(yōu)秀的一級教師一同前往愛心支教。

本次愛心支教的兩位老師分別是英語一級教師左惠連以及教科所主任兼數(shù)學(xué)教師趙潔，她們?yōu)榱俗屵@次支教活動能夠切實有效，前期通過多次溝通和問卷調(diào)查的方式了解文小基本學(xué)情以及需求，并針對具體情況對課件進行反復(fù)改進和預(yù)演，兩位老師對待教育事業(yè)的專業(yè)與鉆研，熱情與投入，都突顯出當(dāng)代“工匠”精神。

在左惠連老師的英語公開課上，她通過講故事的教育模式，用自己的激情一點一點引導(dǎo)學(xué)生們，讓他們從最開始的羞澀膽怯變得積極大膽，大家爭相表演和回答問題，孩子們的投入讓現(xiàn)場不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，也讓主動到場旁聽的70名縣英語老師享受到了一場別開生面的課程盛宴，對他們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)模式提供了新的思路和方向。

左惠連老師的英語公開課

在教科研專題分享環(huán)節(jié)中，來自縣里的160余名老師濟濟一堂，座無虛席。趙潔老師為了能將更多有用的教學(xué)經(jīng)驗分享給當(dāng)?shù)乩蠋焸?，不斷根?jù)老師的實際需求調(diào)整課件。在場的老師們聽得仔細(xì)，時而記筆記，時而拍照講義，不想錯過一絲一毫。作為教師，他們深知只有教師整體素質(zhì)的提高，才是教育事業(yè)水平的提高！

 趙潔老師教科研專題分享

NO.3 聚焦精準(zhǔn)扶貧 建立愛心基地

9月19日，“綠金公益 愛心助學(xué)”金茂綠建、北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校公益支教暨愛心幫扶捐贈儀式于通渭縣文廟街小學(xué)正式開始。

通渭縣教育局副局長李富忠

本次活動受到了通渭縣教育局的高度重視，李富忠副局長對金茂綠建和北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校的到來表示感激，并表達了今后加大對通渭縣教育事業(yè)的扶持力度，爭取更多教育資源，提高整體教育水平。

隨后，金茂綠建代表將寫有“綠金愛心基地暨愛心圖書角”的牌匾授予通渭縣文廟街小學(xué)校長何麗芳，并向?qū)W校捐贈圖書1000余冊，球類文體用品40余件?；顒又?，文廟街受捐學(xué)生代表也進行了發(fā)言，講到動情之時，在場的孩子們都流下了激動的淚水。

捐贈儀式結(jié)束后，在校方領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家參觀了圖書館、書畫室、少先隊活動中心等場地，進一步感受學(xué)校的德育教育。雖然圖書館內(nèi)書籍陳舊，大多數(shù)已經(jīng)被翻爛，但可以看出孩子們對知識的渴求。

 圖書館現(xiàn)狀

走進書畫室和少先隊活動中心，滿眼都是讓人驚艷的作品，作為中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)，雖然資源匱乏，但從學(xué)生們的書法、國畫、手抄報、剪紙、軟泥土等作品中看到了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，也可以看出文小積極落實“科教興國”戰(zhàn)略，為教學(xué)環(huán)境的改善作出的不懈努力。

參觀書畫室和少先隊活動中心

NO.4 暖心慰問走訪 了解學(xué)生近況

公司組織黨員對文小70多名貧困學(xué)生開展“一對一結(jié)對幫扶”已有一年多的時間，累計助學(xué)金捐助金額近10萬元。并通過書信以及視頻往來的形式，同學(xué)生們形成情感聯(lián)通，搭建愛心橋梁?；顒悠陂g，應(yīng)員工的要求，我們還對捐助的學(xué)生家庭進行慰問走訪，走進他們的生活環(huán)境，了解他們的現(xiàn)狀。孩子們有的是留守兒童，只有奶奶照顧；有的家長身患?xì)埣玻瑔适趧幽芰?；有的家住農(nóng)村，只能依靠租借房屋勉強上學(xué)……看到這些，觸動了在場的每一位親臨者，看似小小的公益之舉對他們來說卻是莫大的幫助，我們也會將這份愛心持續(xù)傳遞下去。

受捐家庭現(xiàn)狀

2019年度“綠金公益 愛心助學(xué)”公益支教活動圓滿結(jié)束，公司從物質(zhì)幫扶到精神輸出，通過“1對1結(jié)對幫扶”、“愛心支教”、“捐贈圖書館”等多種形式，對通渭縣文廟街小學(xué)進行定點幫扶。

十年樹木、百年樹人，立業(yè)興邦、教育為本，教育關(guān)系著國家的前途和命運，支持教育事業(yè)是企業(yè)義不容辭的責(zé)任。按照金茂“教育扶貧”和“精準(zhǔn)扶貧”的發(fā)展主線，金茂綠建綠金公益的品牌在內(nèi)蒙古（阿魯科爾沁旗天山第三中學(xué)、阿魯科爾沁旗天山第四中學(xué)、阿魯科爾沁旗天山蒙古族中學(xué)）和甘肅（通渭縣文廟街小學(xué)）不斷深入和延伸。未來，金茂綠建將繼續(xù)貫徹落實中國金茂和中化集團公司要求，不斷探索精準(zhǔn)扶貧和教育扶貧的方式，為履行企業(yè)社會責(zé)任盡綿薄之力。